PEQUENOS ARQUITETOS

biblioteca da Escola da Serra

O que se pode aprender desenhando uma planta baixa? Raciocínio lógico-matemático, geometria, grandezas, razão e proporção, localização?

Esses conhecimentos são alguns dos que foram explorados na atividade proposta pela professora Patrícia Mc Quade aos seus alunos do 1º  ano do 2º ciclo.

Eles começaram caminhando pela escola, observando os lugares, a disposição dos objetos e dos móveis. Em grupo, escolheram um ambiente. A professora pediu que o representasse a partir de um ponto de vista que eles não vivenciaram: o de cima para baixo, como se fosse “o olho de um arquiteto colado no teto”. Dessa forma, podiam abstrair um pouco do ponto de vista que sempre tiveram a partir da lateral desse ambiente e produziram uma outra realidade que ultrapassa o limite da experiência e da visão.

E, pelo chão da escola, as crianças se esparramaram a fim de fazer o trabalho que envolveu também habilidade artística, assim como noção de espaço físico. Em formas coloridas, foram deixando no papel suas impressões.

Em equipe, puderam também trabalhar as relações pessoais, o respeito pela diferença e pelas idéias do outro. Essa é a riqueza do trabalho em equipe, a negociação argumentativa que envolve socialização e política, visa à tomada de decisões tendo como objetivo o bem comum que, neste caso, foi a realização de um trabalho no qual todos se sentissem autores.

O produto da atividade foi exposto em um mural e os pais puderam apreciar as obras de seus pequenos arquitetos. As crianças se sentiram orgulhosas de seus trabalhos.

Para a professora, “a atividade possibilitou o olhar diferenciado sobre as experiências vividas, a construção de pontos de vistas diferentes sobre determinada situação presenciada e presentificada, mas, principalmente, a possibilidade de um trabalho interdisciplinar que desenvolve desde os conhecimentos formais lógico-matemáticos, até a linguagem argumentativa, as artes plásticas e as relações sociais”.

texto escrito em parceria com Eliane Dantas Paulino

entrevista sobre os travessos no overmundo

o poeta leo gonçalves publicou no site overmundo um trabalho contando sobre meus projetos pedagógocos realizados nas escolas onde trabalho.  junto à matéria está também uma entrevista que ele fez comigo onde conversamos sobre a importancia do livro e da literatura para a nossa sociedade, projetos interdisciplinares, as dificuldades das pessoas quanto ao trabalho da escrita, entre outros assuntos. a respostas que os colaboradores do site nos deram foi de extrema importancia para o enriquecimento do nosso trabalho.

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O CIRCO PEGOU FOGO NO COLÉGIO GLÓRIA ANDRADE

ACROBATAS

Como eles vão se equilibrar?

Se ele caírem, vão se machucar?

Eles fazem coisas geniais

Do circo, são os mais legais

Gosto deles demais.

Imagine o circo sem eles

Tem alguma magia neles.

Um fez malabarismo com batata

Esse sim é um acrobata.

O MÁGICO

E o mágico, o que faz?

Brinca com o Taz?

Eu acho que não.

Será que ele brinca com o avião?

Não, ele faz shows de levitação

Só que ele sempre cai no chão.

Ele tenta tirar coelho da cartola

Mas o que sai é uma acerola.

Por que esse mágico nunca acerta?

Ele sempre cai no chão

Ele não sabe levitação.

ENGOLIDOR DE FOGO

Quando engoli fogo

Fiquei rosa como um porco

Quando soprei

Fiquei que nem spray

Agora me lembrei

Quando engoli fogo

eu peidei.

O GLOBO DA MORTE

O homem da moto

É corajoso,

se cair

Quebra o coco

DOMADOR DE ANIMAIS

Domador de animais:

Quem sofre mais

São os felinos

Coitado dos gatinhos,

Quebrou a patinha, leãozinho?

E você, mordeu a língua

Meu tigrinho?

Álvaro

QUEM FAZ O CIRCO

O palhaço é o coração do circo

Aquele que faz o circo viver

Aquele que faz o circo ter graça

Também tem a bailarina

A beleza do circo

Que faz todo mundo olhar

Com espanto o seu esplendor

Ah, quase me esqueci

Também tem o mágico

Que são

os braços

as mãos

as pernas

e os pés

do circo

Que tira o coelho da cartola

Que faz as pombas aparecerem

E o público ficar curioso

Com coceiras na cabeça

Mas quem faz o circo mesmo

Que sem ele

O circo fica vazio

O circo fica sem vida

É a platéia

Carolina Kamei

DICA DE LEITURA

O menino Lê

Eu achei que este cordel conta uma história muito interessante sobre Leandro Gomes de Barros. É uma história que dá tanto para criança quanto para adulto ler, é história breve, fácil de entender, pois as estrofes têm apenas 6 versos com exceção da última que tem sete versos. E também, ao final, existem quatro textos informativos explicando o que é cordel, o que é xilogravura, quem foi Leandro Gomes de Barros, e também falando sobre os autores André Salles-Coelho e Tereza Moura. Esses textos são muito importantes, pois através deles ficamos sabendo a vida dessas pessoas e também sobre o cordel e a xilogravura. A respeito do título, eu achei muito apropriado, nele o André faz uma brincadeira com a palavra Lê. As xilogravuras, eu achei muito legais. A Tereza deve ter tido um trabalhão para fazer aquilo.

quem tem fome

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